Avaliação de Ciências Humanas - 09/12

A maior fazenda do Brasil

Aqui no Brasil, a maior fazenda de todas se chama fazenda roncador, que pertence ao grupo roncador. e fica na região de Querência, no Mato Grosso. Ela conta com incríveis 152.000 hectares em 1 espaço, com mais de 800km de estradas internas, sendo mais de 600km de estradas pavimentadas.

Atividade da aula 02/12

Atividade de sábado - Dia 25/11

 

Principais commodities da América Latina

Avaliação de Ciências Humanas

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Dia de consciência negra!

O Dia Nacional de Zumbi e da Consciência Negra, celebrado em 20 de novembro, foi instituído oficialmente pela Lei nº 12.519, de 10 de novembro de 2011. A data faz referência à morte de Zumbi, o então líder do Quilombo dos Palmares – situado entre os estados de Alagoas e Pernambuco, na Região Nordeste do Brasil.

Zumbi foi morto em 1695, na referida data, por bandeirantes liderados por Domingos Jorge Velho. Atualmente existe uma série de estudos que procuram reconstituir a biografia desse importante personagem da resistência à escravidão no Brasil.

Atividade de sábado - 11/11

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São Paulo - A maior cidade das Américas

• São Paulo é a cidade mais populosa do Brasil, com 11.451.245 habitantes. O dado faz parte do Censo 2022, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), divulgado nesta quarta-feira (27).
• Em 2010, quando a última edição da pesquisa foi divulgada, 11.253.503 pessoas viviam na capital, uma variação de 1,76%.
• A capital paulista possui quase o dobro de moradores do Rio de Janeiro, que é o segundo município mais populoso, com 6.211.423 habitantes;
• Além disso, São Paulo possui 25,7% da população do estado de São Paulo (mais de 44 milhões);
• 5,64% da população do Brasil (203 milhões).

Conheça o Kilimanjaro!

O Kilimanjaro é a maior montanha da África e uma dos maiores desníveis do mundo! Localizado no norte da Tanzânia, junto à fronteira com o Quênia, com uma altura de 5.895m. O Kilimanjaro é protegido por um parque designado Parque Nacional do Kilimanjaro, classificado pela UNESCO como Patrimônio da Humanidade.

Famoso mundialmente, este vulcão emerge no meio da Savana africana e apesar do enorme desnível topográfico ele não representa um grande desafio técnico. Seu cume é alcançado por uma longa caminhada e não é preciso usar as mãos para escalar. Por isso, o Kilimanjaro é considerado a montanha mais fácil dos 7 cumes, um projeto de montanhismo que consta em escalar a montanha mais alta de cada continente.

Lista de exercícios – 3º Trimestre – Formação da população brasileira e indicadores sociais

1.      Taxa de Natalidade:

A cidade de "Webgeo" possui uma população de 50.000 habitantes. No último ano, houve 1.500 nascimentos registrados. Calcule a taxa de natalidade de Webgeo por 1.000 habitantes.

2.      Transição Demográfica:

Explique sucintamente o que significa a transição demográfica e identifique suas principais fases.

3.      Problemas da Previdência:

Quais são alguns dos desafios mais comuns enfrentados pelos sistemas de previdência social em todo o mundo?

4.      Taxa de Mortalidade:

Em "Webgeo", com uma população de 80.000 habitantes, ocorreram 1.200 óbitos no último ano. Calcule a taxa de mortalidade de Webgeo por 1.000 habitantes.

5.      Indicadores Sociais:

O que é o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) e como ele é calculado?

6.      Expectativa de Vida:

Explique como melhorias nas condições de saúde e qualidade de vida podem afetar a expectativa de vida de uma população.

7.      Geração "Nem Nem":

Qual é a importância de entender e abordar os desafios enfrentados pela geração "Nem Nem"?

8.      Políticas de Natalidade:

Discuta algumas estratégias que um governo pode adotar para influenciar a taxa de natalidade em seu país.

9.      Fatores Demográficos:

Liste pelo menos três fatores demográficos que podem afetar significativamente a estrutura etária de uma população.

10.   Planejamento familiar:

No que consiste esta prática? Quais seus objetivos?

Resolução comentada

1. Taxa de Natalidade:

   - Taxa de Natalidade = (Número de nascimentos / População) * 1000

   - Taxa de Natalidade = (1500 / 50000) * 1000 = 30 nascimentos por 1000 habitantes

2. Transição Demográfica:

   - A transição demográfica refere-se às mudanças nas taxas de natalidade e mortalidade que geralmente ocorrem em quatro fases: alta natalidade e alta mortalidade, queda na mortalidade, queda na natalidade e, finalmente, baixa natalidade e baixa mortalidade.

3. Problemas da Previdência:

   - Aumento da expectativa de vida, envelhecimento da população, diminuição da taxa de natalidade, pressão sobre os sistemas de previdência, desequilíbrio entre contribuintes e beneficiários.

4. Taxa de Mortalidade:

   - Taxa de Mortalidade = (Número de óbitos / População) * 1000

   - Taxa de Mortalidade = (1200 / 80000) * 1000 = 15 óbitos por 1000 habitantes

5. Indicadores Sociais (IDH):

   - O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) mede o desenvolvimento de um país com base em indicadores como expectativa de vida, educação e PIB per capita. Calcula-se combinando esses indicadores em uma única medida.

6. Expectativa de Vida:

   - Melhorias na saúde e qualidade de vida, como acesso a cuidados médicos, saneamento básico e educação, contribuem para a redução da mortalidade e, portanto, aumentam a expectativa de vida da população.

7. Geração "Nem Nem":

   - A geração "Nem Nem" se refere a jovens que não estão empregados nem estudando. Compreender e abordar seus desafios é importante para evitar o desengajamento social e econômico.

8. Políticas de Natalidade:

   - Incentivos fiscais para famílias com mais filhos, licença-maternidade, acesso a creches, campanhas de conscientização sobre planejamento familiar.

9. Fatores Demográficos:

   - Migração, taxa de natalidade, taxa de mortalidade, estrutura etária, urbanização.

10. Planejamento Familiar:

    - O planejamento familiar consiste em decisões conscientes sobre o número e o espaçamento dos filhos. Seus objetivos incluem a promoção da saúde materna, o controle da natalidade e a melhoria das condições socioeconômicas das famílias.

Lista de exercícios – 3º Trimestre – Escravidão no Brasil e comunidade quilombolas

 Lista de exercícios – 3º Trimestre – Escravidão no Brasil e comunidade quilombolas

 

Questão 1: O que são comunidades quilombolas no Brasil?

a) Comunidades indígenas isoladas na Amazônia.

b) Comunidades rurais descendentes de quilombos, locais de refúgio de escravos fugitivos.

c) Comunidades urbanas fundadas por escravos africanos.

d) Comunidades de pescadores artesanais.

 

Questão 2: Quem é Ailton Krenak e qual é sua relevância no contexto dos direitos dos povos indígenas e quilombolas?

a) Ailton Krenak é um renomado político brasileiro que liderou movimentos pela demarcação de terras indígenas.

b) Ailton Krenak é um escritor e líder indígena que tem defendido os direitos dos povos indígenas e quilombolas no Brasil.

c) Ailton Krenak é um empresário famoso que investe em projetos de mineração nas terras indígenas.

d) Ailton Krenak é um historiador que escreveu sobre a colonização europeia no Brasil.

 

Questão 3: Qual é a principal disposição do Artigo 231 da Constituição de 1988 no que diz respeito aos direitos dos povos indígenas?

a) Estabelece o "Marco Temporal" como critério para a demarcação de terras indígenas.

b) Reconhece e protege os direitos territoriais e culturais dos povos indígenas.

c) Proíbe a demarcação de terras indígenas.

d) Revoga todos os direitos dos povos indígenas.

 

Questão 4: O que é o "Marco Temporal" no contexto dos direitos territoriais dos povos indígenas no Brasil?

a) Uma data que estabelece o início da colonização europeia no Brasil.

b) Uma legislação que reconhece todos os territórios indígenas no Brasil.

c) Uma data que alguns argumentam como limite para a demarcação de terras indígenas.

d) Um acordo internacional sobre direitos indígenas.

 

Questão 5: Qual foi a lei brasileira que proibiu o tráfico transatlântico de escravos para o Brasil?

a) Lei do Ventre Livre

b) Lei Eusébio de Queirós

c) Lei dos Sexagenários

d) Lei Áurea

 

Questão 6: Em que ano foi assinada a Lei Áurea, que aboliu a escravidão no Brasil?

a) 1808

b) 1835

c) 1888

d) 1900

 

Questão 7: Após a abolição da escravidão, muitos ex-escravos enfrentaram dificuldades econômicas. Quais foram algumas das principais razões para essas dificuldades?

a) Falta de educação e falta de oportunidades de emprego

b) Acesso à terra e assistência governamental

c) Facilidade de integração na sociedade

d) Ausência de discriminação racial

 

Questão 8: Como a Lei Áurea afetou a inclusão social e econômica dos ex-escravos?

a) Melhorou imediatamente as condições sociais e econômicas dos ex-escravos

b) Não teve impacto significativo nas condições sociais e econômicas dos ex-escravos

c) Piorou as condições sociais e econômicas dos ex-escravos

d) Aumentou a segregação racial no Brasil

 

Questão 9: Qual é o principal objetivo das demarcações de terras indígenas e quilombolas no Brasil?

a) Distribuir terras entre os grupos étnicos.

b) Preservar a biodiversidade nas áreas demarcadas.

c) Garantir a posse e o usufruto exclusivo dessas terras por esses grupos.

d) Promover a urbanização das áreas demarcadas.

 

Questão 10: Qual é o principal desafio enfrentado pelos movimentos que lutam pela demarcação de terras indígenas e quilombolas no Brasil?

a) Falta de apoio internacional.

b) Resistência de grupos econômicos e políticos contrários às demarcações.

c) Conflitos internos entre os próprios povos indígenas e quilombolas.

d) Falta de legislação para proteção das terras.

Revolução Farroupilha ou Guerra dos Farrapos

A Guerra dos Farrapos aconteceu, principalmente, por causa da insatisfação dos estancieiros gaúchos com a política fiscal do governo brasileiro. No século XIX, a província do Rio Grande do Sul tinha como principal produto o charque (carne-seca), que era vendido como principal alimentação dos escravos no Sudeste e Nordeste do Brasil.

O charque era produzido pelos charqueadores, que compravam a carne bovina dos estancieiros, os criadores de gado do Rio Grande do Sul. A grande insatisfação destes estava relacionada com a cobrança de impostos realizada pelo governo sobre a produção de charque da região. O charque gaúcho recebia uma pesada taxa de cobrança, enquanto o que era produzido pelos uruguaios e argentinos tinha uma taxação diminuta.

Esse quadro tornava o produto gaúcho menos competitivo, uma vez que seu preço era maior. A principal exigência dos estancieiros era que o charque estrangeiro fosse taxado para tornar a concorrência entre o produto nacional e o estrangeiro mais justa. No entanto, outras razões ajudam a entender o início dessa revolta:

• Insatisfação com a taxação sobre o gado na fronteira Brasil–Uruguai;
• Insatisfação com a criação da Guarda Nacional;
• Insatisfação com a negativa do governo em assumir os prejuízos causados por uma praga de carrapatos que atacou o gado na região em 1834;
• Insatisfação com a centralização do governo e a falta de autonomia da província;
• Circulação dos ideais federalistas e republicanos na região.

A soma desses fatores levou os gaúchos a rebelarem-se contra o governo central em 20 de setembro de 1835. Em um primeiro momento, a revolta não tinha caráter de separatismo, mas, à medida que a situação avançou, a saída separatista ganhou força."

As 4 estações do ano!

As quatro estações do ano são: Primavera,  Verão, Outono e Inverno. É importante notar que as estações não ocorrem de forma simultânea em todo o mundo:elas ocorrem em pares com o hemisfério norte estando em uma das estações daquele par e o hemisfério sul na outra: Outono/Primavera, Verão/Inverno. Quando é outono no hemisfério norte, o hemisfério sul está na primavera, por sua vez, enquanto o hemisfério sul está no outono, a primavera estará ocorrendo no hemisfério norte.

O maior devedor entre as nações!

A dívida pública japonesa atingiu US$ 9,2 trilhões (cerca de R$ 47,7 trilhões). O valor corresponde a 266% do PIB do país — o percentual mais alto entre as principais economias do mundo.

Comparativamente, a dívida dos Estados Unidos, no mesmo período, ficou em US$ 31 trilhões (cerca de R$ 160,9 trilhões).

Mas, devido ao seu tamanho como maior potência global, este valor equivale a 98% do PIB americano.

Seus cidadãos e empresas desempenham papel fundamental no crescimento econômico, mas são extremamente reticentes na hora de consumir. Por isso, o Estado se vê frequentemente obrigado a gastar por eles.

Uma das causas deste problema é a demografia do Japão. Sua população é muito longeva", o que aumenta os custos de assistência médica e previdência social do Estado. E também faz com que os aposentados tenham muita insegurança sobre o futuro e prefiram seguir economizando.

Onde é quando surgiu o dinheiro?

As primeiras moedas, tal como conhecemos hoje, peças representando valores, geralmente em metal, surgiram na Lídia (atual Turquia), no século VII A. C.. As características que se desejava ressaltar eram transportadas para as peças através da pancada de um objeto pesado (martelo), em primitivos cunhos. Foi o surgimento da cunhagem a martelo, onde os signos monetários eram valorizados também pela nobreza dos metais empregados, como o ouro e a prata.

Embora a evolução dos tempos tenha levado à substituição do ouro e da prata por metais menos raros ou suas ligas, preservou-se, com o passar dos séculos, a associação dos atributos de beleza e expressão cultural ao valor monetário das moedas, que quase sempre, na atualidade, apresentam figuras representativas da história, da cultura, das riquezas e do poder das sociedades.

Fonte: Casa da moeda

Maior produtor de frutas e verduras do Brasil.

Responsável pela produção de mais de 13,7 milhões de toneladas de laranja, São Paulo ganha disparado do segundo colocado, Minas Gerais, com 1,1 milhão de toneladas produzidas em 2020. Outra fruta campeã em São Paulo, na comparação com as demais unidades da Federação, é o limão. As lavouras paulistas colheram 1,22 milhão de toneladas no ano retrasado -- em segundo lugar está o Pará, que produziu pouco menos de 200 mil toneladas. Esses números colocam São Paulo na primeira colocação de ambas as culturas. Em comparação à soma da produção de todos os outros Estados do País, são números impressionantes. No caso da laranja, a produção paulista representa 77,54% da nacional. E no do limão, 70,6%.

Quantas praias existem no Brasil?

Há alguns fatos e números interessantes sobre as praias do Brasil:

• A praia mais extensa do Brasil é a Praia do Cassino, localizada no estado do Rio Grande do Sul. Ela se estende por mais de 150 quilômetros.
• Existem mais de 4.000 praias no Brasil.
• A cultura da praia é uma parte importante da vida no Brasil, e muitos locais passam seus fins de semana e feriados na praia.
• O Brasil abriga algumas das mais belas praias do mundo, e são um destino turístico popular tanto para brasileiros como para estrangeiros.
• As praias do Brasil são conhecidas por sua atmosfera animada, e os visitantes podem encontrar de tudo, desde bares tranquilos até festas noturnas.

As partes de um mapa!

Quem foi Martin Luther King Jr.?

• “O que me preocupa não é o grito dos maus. É o silêncio dos bons”

Foi um grande líder pacifista. Lutou incessantemente pelos princípios de liberdade e igualdade, e pelos direitos civis na América. Pelo combate pacífico contra o preconceito racial, ganhou o Prêmio Nobel da Paz. Mas a trajetória de um dos mais importantes e respeitados líderes políticos negros foi breve.

O que são Geotecnologias?

Também conhecidas como "geoprocessamento", as geotecnologias são o conjunto de tecnologias para coleta, processamento, análise e disponibilização de informação com referência geográfica. As geotecnologias são compostas por soluções em hardware, software e peopleware que juntos se constituem em poderosas ferramentas para a tomada de decisões. Dentre as geotecnologias estão os GIS - Sistemas de Informação Geográfica, Cartografia Digital, Sensoriamento Remoto por Satélites, Sistema de Posicionamento Global (ex. GPS), Aerofotogrametria, Geodésia e Topografia Clássica, dentre outros. Com a evolução da tecnologia de geoprocessamento e de softwares gráficos vários termos surgiram para as muitas especialidades. Essa tecnologia pode ser usada em diversas áreas, como: Gestão Municipal, Meio Ambiente, Agronegócios, serviços públicos de saneamento, energia elétrica e telecomunicações e, é claro, em Educação como exemplificaremos.

• Sensoriamento Remoto
• SIG - Sistema de Informações Geográficas
• Geoprocessamento
• GPS - Global Positioning System (Sistema de Posicionamento Global)

Como estudar com qualidade!

Siga as dicas abaixo e potencialize os resultados dos estudos:

Invista em atividades físicas

Investir em atividades físicas regulares é uma forma de ganhar disposição para a bateria de estudos. A caminhada por 40 minutos, 3 vezes por semana, mostra-se como um dos exercícios físicos aeróbicos mais vantajosos para o cérebro. Segundo pesquisas, ao caminhar, o organismo é capaz de produzir superneurônios. Além disso, a caminhada estimula a produção de hormônios, que promovem o bem-estar e reduzem o estresse.

Pratique atividades de lazer

Praticar atividades de lazer é muito indispensável para repor as energias. Não adianta dedicar todos os dias da semana aos estudos sem relaxar. Escolha um dia para assistir à série favorita, ir ao cinema, sair com os amigos. Enfim, é importante reservar um momento para espairecer os pensamentos. Com isso, você consegue revigorar corpo e mente para voltar com força total aos estudos.

Pense de forma positiva

Pensar de forma positiva desenvolve sua autoconfiança. Mas isso requer treinamento contínuo até que o cérebro siga seu comando. Principalmente se a disciplina for uma das mais difíceis para você. Antes de começar a estudar, pense que o conteúdo não é um bicho de sete cabeças e que você tirará de letra. Se você colocar alguma barreira em relação a determinada matéria, certamente o estudo não renderá.

Faça intervalos durante o estudo

Fazer intervalos durante a maratona de estudos é fundamental para assimilar até mesmo conteúdos mais complexos. Evite estudar sem fazer intervalos, pois o cérebro precisa descansar em períodos longos de estudo. Após 2 horas estudando, pare por 15 minutos, para o cérebro se recuperar do grande esforço. Assim, é possível estudar até 10 horas por dia e os estudos se tornam bem mais produtivos.

Cuide da alimentação

O ideal é se alimentar, de forma leve e saudável, a cada 3 horas. Suco de frutas, frutas in natura, sanduíche natural e barra de cereais são ótimas opções. Prefira alimentos com Ômega 3 (atum e salmão), pois eles potencializam o desempenho cerebral. Já a água hidrata o organismo e permite a boa comunicação entre os neurônios. 

Formulário de envio - Trabalho de Geografia - Turma 903

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Características gerais da Ásia

A Ásia, maior continente do mundo, tem cerca de 44,5 milhões de km2. Seus pontos extremos no eixo leste-oeste são, ao leste, o estreito de Bering, e ao oeste a cadeia do Cáucaso e os montes Urais que o separam da Europa, além dos mares Cáspio, Egeu, Negro e Mediterrâneo. Ao norte, a Ásia é banhada pelo oceano Glacial Ártico e ao sul pelos oceanos Índico e Pacífico. As terras da Ásia estão compreendidas entre as zonas tropical, subtropical, temperada e polar. Por sua imensa extensão no sentido longitudinal, a Ásia apresenta enormes diferenças de fuso horário em seu território. Os altos planaltos asiáticos compreendem as maiores altitudes do mundo: localizados na zona central da Ásia, os do Tibete, por exemplo, apresentam altitude máxima em cerca de 5.000 metros.

Esse planalto é cercado de um cinturão de cadeias montanhosas como o Himalaia, que contorna o Tibete, apresentando altitude máxima de 8.840 metros, no monte Everest. O Himalaia apresenta cerca de 3.000 quilômetros em sua extensão. Acredita-se que o território correspondente à Índia, outrora separado do restante da Ásia, aproximou-se da área continental, ocorrendo um choque que teria resultado nos dobramentos terciários de que o Himalaia é formado.

A Ásia pode ser dividida em grandes áreas geográfico-culturais: Ásia Central, Caúcaso, Extremo Oriente, Indochina, Oriente Médio, Sibéria e Subcontinente indiano.

Instruções de apresentação - Trabalho de História - Categorias/Magistério

 

Os biomas brasileiros - 2º anos - Assunto de prova